オンライン教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」2.0

OneNoteを活用して，種々の教育現象及び（教採としての）教職教養全般に関する出題への解答に繰り返し添削・コメント^[1]文字言語によるコメントです。以下同様。指導を行います。原則，毎週土曜日には，出題及び添削・コメントに関する「質疑応答（リモート対面指導）」を行い，テーマに関する見識を高めます。広く深く教職教養について学ぶことができるとともに，〈ホンモノの教採対策観・法〉を身に付けることができます。〔個別指導〕

OneNoteを活用して，想定される面接題の受講者の解答に繰り返し添削・コメント指導を行います。その後（中途），添削に基づき，（教育現象等を含む）テーマについて塾長との「対話（リモート対面指導）」を重ねます。面接選考対策だけでなく，教職教養全般を身に付けるとともに，言語（運用）能力を磨くことができます。〔個別指導〕

練習テーマを受講者とご相談して決定し，徹底した添削及びコメント指導を行うとともに，受講者はリライトを繰り返します。リライト料は不要ですから，受講者の意欲次第で何度でもリライト，添削・コメント指導を受けることができます。受験自治体の小論文・論作文の過去問対策を含め，（教採対策としての）論理的な文章の書き方を学ぶことができます。また，小論文・論作文の作成を通して，学校での教育実践を分析→課題発見→課題解決する能力を磨くことができます。〔個別指導〕

単に単元指導計画や学習指導案を作成するだけではありません。『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』（国立教育政策研究所）や受験自治体（教育委員会）が作成した資料等を読み込むなど，学習指導力のアップを図ります。指導期間^[2]２週間の添削期間のこと。内であれば，何度リライトを行っても可。懇切丁寧な添削を施し，種々のコメントを付します。しかも，その間に３回（１回，60分間）のリモート対面指導によって，作成する単元指導計画や学習指導案の精度を高めることができます。〔個別指導〕

塾長との「対話」・「共話」により，「学習指導案作成錬成講座」で作成した，又は，自前で用意した学習指導案に修正を加えながら，主に１単位時間分の模擬授業を行うとともに，自己評価や塾長からのきめ細かな指導言に基づき，授業改善を図ります。授業力が向上します。〔個別指導〕

開講中：２名募集中

当私塾オリジナル教材を活用して，学校で生起している各種教育事象をシステムとして捉える能力を養います。講座内で塾長や他の受講者との「対話」を重ねることで，教職教養全般の知識及びそれらの統合化に係る手続き的な知識並びにその統合化の方法等を身に付けるとともに，複雑な有機的構造体である各種教育事象に対する指導力の基礎を培います。〔少人数指導〕