塾長の述懐
塾長の述懐 第18回 「メタ認知」,〈相対化〉,そして〈宇宙の意思〉
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「鍛地頭-tanjito-」の教育論(実践編)
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
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特別支援教育(療育)
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の教育論(実践編)
「鍛地頭-tanjito-」の営業活動
塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の国語教育論
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
「鍛地頭-tanjito-」の営業活動
ランキング(当塾比)
ランキング(当塾比)
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ランキング(当塾比)
ランキング(当塾比)
ランキング(当塾比)
ランキング(当塾比)
ランキング(当塾比)
塾長の述懐
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塾長のつぶやき 「The パクるな!!」シリーズの第5弾。前夜祭を終えた「現代ブログ言説」の〈相対化〉が本格稼働し始めます。ですが,本ブログの目的は教員にとってのオリジナリティーの希求にあるのです。その結論を出すまでに,かなり遠回りをしている感がある本シリーズ。ところが,それは決して遠回りではなかったのです。
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