「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
学習規律の確立には学習者の内発的動機づけが肝心!!
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塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
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「鍛地頭-tanjito-」の営業活動
「鍛地頭-tanjito-」の国語教育論
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特別支援教育(療育)
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「鍛地頭-tanjito-」の教育論(実践編)
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「鍛地頭-tanjito-」の教育論
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「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
LINE Openchat教員採用試験対策講座
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メルマガ記事 メルマガの第15弾。今回はいじめアンケートとセットとして考える個人面談に焦点を据え,教職員の意識の在り方とも絡ませながら,その望ましい在り方について言及しました。恒例の「豆知識」は誤りを指導した場合の教職員の対応について,「塾長の横顔」は11か月で33㎏のダイエットに挑んだ塾長の成功譚について語っています。
メルマガ記事 メルマガの第14弾。今回はいじめアンケートに焦点を据え,教職員の意識の在り方とも絡ませながら,無記名式/記名式の比較を通して,いじめアンケートの効果的な在り方・考え方について言及しました。恒例の「豆知識」は児童生徒の心の摑み方について,「塾長の横顔」は宴会好きの塾長の隠された逸話について語っています。
メルマガ記事 メルマガの第13弾。今回はいじめの発見のポイントに焦点を据え,発見のきっかけ及び「いじめを絶対に許さない」とする教職員の意識の在り方について言及しました。精神論と方法論との止揚を試みた教育論です。恒例の「豆知識」は二項対立の超克・超越について,「塾長の横顔」は,教え子と交わす杯が物語った教師冥利ついて語っています。