場面指導教材
保護中: Weekly解説 第２講 児童虐待
臨時的任用職員
一般ブログ教材 保護中: 基礎講座2024-2025 第３講 特別の教科 道徳／学力向上
「基礎講座」のブログ教材です。今回のテーマは「特別の教科 道徳と学力向上」です。「対話→「対話」→《対話》」及び「見通し」」と「振り返り」の論理について学び、各受講者において各自が必要とする教科・科目等の授業構想を打ち立てます。講座で展開する受講者間の「対話」は関係核とメタローグを形成し、授業構想を高次に再構築します。
一般ブログ教材 保護中: 基礎講座2024-2025 第２講 校則／学級（ホームルーム）・保健室経営
「場面指導Weekly解説ルーム基礎講座」のブログ教材です。今回のテーマは「校則／学級（ホームルーム）・保健室経営」です。・校則をコンプライアンスの側面から捉え、適切な指導の在り方を考えます。・学級（ホームルーム）及び保健室の意義を捉え直し、児童生徒の〈学力〉を保障するマネジメントの在り方について「対話」します。
場面指導教材 保護中: Weekly解説2024 第13講 キャリア教育と進路指導
Weekly解説ルームのブログ教材です。第13講のテーマは「キャリア教育と進路指導」。〈脱偏差値教育〉と〈進路指導〉との連関を考えます。文科が表象化した文字のリニアに伺える学力観の水面下で、終局的に「キャリア教育」が児童生徒に求める資質・能力とは何か？ また、その資質・能力を支える教職員の資質・能力とは何であるのか？
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第７号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭科）が綴る「さくら先生日記」の第７弾です。今回お届けするコンテンツは，次のとおりです。「春の訪れ」（「育児日記」シリーズ）：春，春風，桜，花々，元気なこどもたち，団子（？）／「Face each other」（「教採」シリーズ）：「ICT私塾内研修会」の風景
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第６号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭）が綴る「さくら先生日記」第６号です。今回お届けするコンテンツは，次のとおりです。「冬の風物詩」（「育児日記」シリーズ）／「幼児とジンジャークッキーづくり」（「THE 家庭科」シリーズ）日常に開かれた家庭科教育を目指すさくら先生の自然観・科学観に浸ってください。
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第５号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭）が綴る「さくら先生日記」です。今回お届けするコンテンツは，次のとおりです。「毒になる親（友人，教員）」にならないために／「語り手」と「作者」 さくら先生が書籍『毒になる親』等を通して「児童虐待」に真剣に向き合うとともに，今後必須の文学理論に果敢にも挑戦します。
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第４号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭）が綴る「さくら先生日記」第４号です。[コンテンツ]「江戸時代のFast food考」（「その他」シリーズ）／「思考を巡らせる」（「教採」シリーズ） 今回のブログから第２号で示した小論文対策に関する塾長の質問にさくら先生が自前のボイスで解答します。お楽しみに！
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第３号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭）が綴る「さくら先生日記」です。［コンテンツ］「おいしい」（「育児日記」シリーズ）／「衣服の歴史（ババシャツ編）」（「THE 家庭科」シリーズ） 〈ホンモノの共食〉を教えてくれたＣちゃん。「衣服―言葉―時代の変遷」を〈相対化〉するさくら先生。愛と衝撃の物語です。
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第２号
「鍛地頭-tanjito-」の塾生，さくら先生（中学・家庭）が綴る「さくら先生日記」第２号です。今回お届けするコンテンツは，次のとおりです。「「小論文」対策の重要性」（「教採ネタ」シリーズ）／「「語り手」をみいつけた！」（「語りの構造読み」シリーズ） さくら先生は教職員自らも言語（運用）能力を育成すべきだと主張します！
「さくら先生日記」 「さくら先生日記」第１号
当私塾の塾生，さくら先生（中学・家庭科）が綴る「さくら先生日記」第１号です。今回お届けするコンテンツは，次のとおりです。「バランス」（「その他」シリーズ）／「たんじょーび，おめででと！」（「育児日記」シリーズ） 育児・家事・教採の三足の草鞋を履くさくら先生の奮闘ぶりには日常に還元できる〈学び〉がいっぱいです。
「鍛地頭-tanjito-」の教育論 保護中: 無料講座教材 《ありのままの自分探しの旅》
本ブログは教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」主催の無料体験講座「教育座談会 《ありのままの自分探しの旅》」の講座資料として書き下ろしたものです。ブログのねらいは「これからの教師に求められる資質・能力―《ありのままの自分探しの旅》―自己アピール文・面接試験対策」などの連関を解明することにあります。受験者必読です！！
一般ブログ教材 教員採用試験対策講座１－教育課程－
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.１）です。出題は「教育課程」からです。今回は「教育課程」を媒材に，今春開講予定の対面式及びオンライン講座の構成をご紹介し，それにオーバーラップする格好で教採の〈ホンモノの学習法〉について言及しました。
一般ブログ教材 保護中: 教員採用試験対策講座１－カリキュラム・マネジメント２－
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.23）ノートです。今回の出題は「カリキュラム・マネジメント」からです。今回は特別に記述式の出題に係る解答文等の分析を通して，望ましい教採対策のための学習方法について言及しています。是非ご一読ください。
一般ブログ教材 保護中: 教員採用試験対策講座１－カリキュラム・マネジメント１－
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.22）ノートです。今回は「カリキュラム・マネジメント」がテーマです。出題のポイントを端的に明記し，他の参考書にはない実践談が語られています。根拠法令等が付いていますから対策には持って来いです！
一般ブログ教材 保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.21 特別支援教育６
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.21）ノートです。今回の出題は特別支援教育からです。「通級による指導」がテーマです。出題のポイントを端的に明記し，他の参考書にはない実践談が語られています。根拠法令付きですから対策には持って来いです！
一般ブログ教材 保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.20 特別支援教育５
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.20）ノートです。今回の出題は特別支援教育からです。短い解説ですから，熟読してください。しかし，出題のポイントを端的に明記しています。根拠法令付きですから対策には持って来いです！
一般ブログ教材 保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.19 特別支援教育４
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.19）ノートです。今回の出題は特別支援教育からです。短い解説ですから，熟読してください。しかし，出題のポイントを端的に明記しています。根拠法令付きですから対策には持って来いです！
一般ブログ教材 保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.18 特別支援教育３
Openchat「教員採用試験対策講座「鍛地頭-tanjito-」」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.18）ノートです。今回の出題は特別支援教育からです。短い解説ですから，熟読してください。しかし，出題のポイントを端的に明記しています。根拠法令付きですから対策には持って来いです！
一般ブログ教材 保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.16 児童虐待３
Openchat「教員採用試験なんでも相談 「はてな」解決ルーム」の「スクールコンプライアンス（豆知識）」（vol.16）ノートです。今回の出題は児童虐待からです。短い解説ですから，熟読してください。しかし，出題のポイントを端的に明記しています。根拠法令付きですから対策には持って来いです！