塾長の述懐
塾長の述懐 第19回 ラクとトクー教採を振り返ってー
塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の教育論(実践編)
塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の教育論(実践編)
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
「鍛地頭-tanjito-」の営業活動
特別支援教育(療育)
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
「鍛地頭-tanjito-」の営業活動
「鍛地頭-tanjito-」の教育論
塾長の述懐
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉
「鍛地頭-tanjito-」の国語教育論
旧「鍛地頭-たんじとう-」の教育論〔リメイク版〕 今日はバレンタインデー。雰囲気の良い素敵なレストランで,美味しいお料理に舌鼓を打ちながら,熱く語り合っておられるハッピーな方々もおいでになるのでは? うちの塾長,ああ見えて美味しいレストランをたくさん知っているのですが,実際,ねらいはお料理だけではなかったのです。塾長独自の経営理論は美味しいお店の秘密にあったのです。
保護者が語る教育論 みなさんは,「あいさつ」をされていますか? 家庭,地域,学校,会社など,あらゆる場で「あいさつ」は交わされると思います。大人が自然と「あいさつ」をしていれば,こどもも自然と「あいさつ」を行います。「あいさつ」は,「包み隠さない自分(の気持ち)」を相手に届けることを表現し,自ら他者に〈つながり〉を求める行為なのです。