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塾長の述懐　第17回　サブレットエコノミーと身体性

保護中: Weekly解説　第５講　特別支援教育

「敵／味方」の思考を止揚（aufheben）せよ！！－一元論的「保護者－教員（学校）等」関係論－

生徒指導の三機能とメンタリングとの関係について

二人の弟子（vol.58）

保護中: 場面指導教材　学習指導編

「鍛地頭-tanjito-」の令和考―異文化間を超越する〈美〉―【後編】

「地頭」を「鍛」えれば受験はクリアできる〔11〕

保護中: Weekly解説　第１講　カリキュラム・マネジメント

「賢い子を育てる」って!?―「東大・京大合格」と連結する言説を〈相対化〉する―

第８章　合格体験記

塾長の述懐　第２回（2019.2.3（Sun.））

「鍛地頭-tanjito-」私の合格体験記　vol.63

プロフィール

「鍛地頭-tanjito-」のスタッフ（塾長）

保護中: スクールコンプライアンス（豆知識）vol.19　特別支援教育４

教師視点から考える「保護者等―教師（学校）」間の関係性について〔第２回〕

保護中: 教員採用試験対策講座１―教育振興基本計画―

【塾生のご感想】法規・法令に裏打ちされた教育活動

保護中: 基礎講座2024-25　第５講　特別活動／障害者差別解消法

一般ブログ教材

JUST for YOU（素材提供　photoAC）

2024.10.282024.11.02

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