場面指導教材
保護中: 「鍛地頭-tanjito-」が解説する「場面指導」 児童虐待
探究
「鍛地頭-tanjito-」の教育論（実践編） 〈言語（運用）能力〉の育成を主眼にした朝の一斉読書！！（vol.１ The host’s nightly big incident ）
本ブログは「朝の一斉読書―〈読み〉―言語（運用）能力等の育成」について語るブログシリーズの第１章です。今回は塾長が若年教師であった頃，（当時）文部省若手教員海外派遣団カナダチームの一員として渡加した時の話題を採録しました。ホームステイ先の教師であったホストに夜な夜な起きる出来事とは？ 将又，塾長の衝撃的な〈学び〉とは？
「鍛地頭-tanjito-」の〈教員採用試験論〉 模擬授業は「パフォーマンス」では乗り切れない！！
「模擬授業はパフォーマンスですよね？」―教員採用試験が迫った受験者の弁である。正直，驚いた。「今までどこで何を学んで来たのだ！」全ての受験者がこうした状況ではないと願う。そこで，模擬授業を媒介に軽い当塾の〈授業論〉を打つことにした。当塾の〈授業〉に対する〈教え〉も混ぜてある。教員採用試験受験者には必読していただきたい。
塾長の述懐 「地頭」を「鍛」えれば受験はクリアできる〔11〕
「塾長の述懐」シリーズの第11弾です。今回のテーマは「「地頭」を「鍛」えれば受験はクリアできる」です。小手先の受験テクニックも「地頭」が鍛えられていれば，自ずと身に付くものです。しかも，進学塾ではなく家庭で。当塾の「地頭」の定義と共に，「地頭」を「鍛」えるために必要な極意について解説します。