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2024-12

一般ブログ教材

保護中: 基礎講座2024-25 第11講 令和の日本型学校教育と新たな教師の学びの姿

基礎講座のブログ教材です。今回のテーマは「令和の日本型学校教育・新たな教師の学びの姿」です。「時代背景ー児童生徒に求められる学力ー学習指導要領ー教師に求められる学力ー国の教育施策」のストーリーを答申から学び、その思想を〈相対化〉します。また、「新たな教師の学びの姿」の実現化を目指して、受講者間で「対話」を持ちます。
一般ブログ教材

保護中: 基礎講座2024-25 第17講 服務/第4期教育振興基本計画

基礎講座のブログ教材です。今回のテーマは「服務/第4期教育振興基本計画」です。教育公務員の服務(教育法規演習)及び「第4期教育振興基本計画」と児童生徒・教職員・社会等のウェルビーング及びエージェンシーとの連関性について「対話」を持ち、考察します。今回は「早めのクリスマスプレゼント!」を用意しております。乞うご期待!
一般ブログ教材

保護中: 基礎講座2024-25 第10講 教科書・補助教材/学習指導要領の変遷と学力観

基礎講座のブログ教材です。今回のテーマは「教科書・補助教材/学習指導要領の変遷と学力観」です。前者はコンプライアンスの側面から法規演習を行い、教科書使用義務及び補助教材の届出についての理解を深めます。後者は教育史を学ぶ意義に敷衍し、「学力観」及び学習指導要領(OECD)が求める「主体(性)」について考究します。
一般ブログ教材

保護中: 基礎講座2024-25 第9講 教員としての資質・能力の三つの柱/机に俯せる児童生徒

基礎講座のブログ教材です。今回のテーマは「教員としての資質・能力の三つの柱/机に俯せる児童生徒」です。各メンバーに教師としての自らの資質・能力をメタ認知していただきます。それに他者によるメタ認知と助言を加え、今後の自らの在り方に見通しを持ちます。また、生徒指導に係る問題事象に「理論⇄実践」の視座からアプローチします。