特別支援教育（療育）
個に応じた発達支援―ペアレント・トレーニングを採り入れてみて―
ノーマライゼーション
一般ブログ教材 教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」vol.19 「みんな仲良し」／「遅刻と〈思いやり〉」
教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」のBLOG教材です。「教採アラカルト問題」と「場面指導等」を出題し，出題について教職歴29年のベテラン塾長が独り言ちます。今回のテーマは「みんな仲良し」と「遅刻と〈思いやり〉」です。人物評価選考と筆記選考との両対策を統合したミニ教材でいつでもどこでも演習が可能です。
塾長の述懐 「思いやり」と温情主義―ポストモダン終焉期の実相〔12-２〕
「塾長の述懐」シリーズの第12弾です。今回はポストモダン終焉期の実相として，現行の大学入試を採り上げながら，〈言語能力〉及び〈言語運用能力〉の低下がもたらす弊害について，視点論的な見方から，温情主義（パターナリズム）及び「思いやり」にまで言及してみました。一元論的トランスモダンの時代に求められる人材の前段階を語ります。