一般ブログ教材
教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」vol.40 「教員の資質能力vol.２」／「暴力を振るう児童生徒への対応」
教員
一般ブログ教材 保護中: 場面指導Weekly解説ルーム基礎講座2023 第９講 面接選考対策／机に俯せる児童生徒
場面指導Weekly解説ルーム基礎講座のブログ教材です。今回のテーマは「面接選考対策」と「机に俯せる児童生徒」です。面接官の〈視点〉・〈視座〉とは？ それらを受講者間の「対話」により炙り出します。また、クラスで見受けられる日常的な光景を題材にして、日常性に潜む課題を浮き彫りにしながら、生徒指導の真髄について理解します。
一般ブログ教材 保護中: 教採アラカルト基本講座 第８講 「面接選考対策」／「机に俯せる児童生徒」
「教採アラカルト基本講座」で活用するブログ教材です。今回のテーマは「面接選考対策」と「机に俯せる児童生徒」です。「オープンチャット教員採用試験対策講座」の出題に対して，教職歴29年の塾長がわかりやすく解説します。教採のホンモノの学習の方法を学べるだけではなく，学校現場で〈生きて働く知識〉を身に付けることができます。
一般ブログ教材 教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」vol.９ 「教員の叱責への苦情」
教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」のBLOG教材です。「スクールコンプライアンス演習」と「場面指導等」を出題し，そのねらい等の神髄を教職歴29年のベテラン塾長が語ります。今回のテーマは「教員の叱責への苦情」です。人物評価選考と筆記選考との両対策を統合したミニ教材でいつでもどこでも演習が可能です。
保護者が語る教育論 人と人とをつなぐ「あいさつ」―〈つながり〉を求めて―
みなさんは，「あいさつ」をされていますか？ 家庭，地域，学校，会社など，あらゆる場で「あいさつ」は交わされると思います。大人が自然と「あいさつ」をしていれば，こどもも自然と「あいさつ」を行います。「あいさつ」は，「包み隠さない自分（の気持ち）」を相手に届けることを表現し，自ら他者に〈つながり〉を求める行為なのです。
「鍛地頭-tanjito-」の教育論 教師教育「先生，あの先生，授業に自信がないん？」―学習指導と生徒指導とは車の両輪の関係—
どの児童生徒も授業内容を理解したいのです。どの児童生徒も教職員をしっかりと見つめています。そして，学習指導とは生徒指導であり，生徒指導とは学習指導であることをよく知っています。学習指導も生徒指導も一人ひとりの児童生徒を大切にすることから始まるのです。塾長の教育実践における衝撃的な一コマがそれらのことを教えてくれます。